El 2023 viene lleno de actividades que nos enseñan a conectar con nuestro cuerpo y desarrollar nuestra inteligencia. En la escuela 27 disfrutamos mucho las clases y actividades deportivas, aquí crecemos y comprendemos cómo nuestras capacidades nos llevan a ser mejores cada día.
Estuvimos en el Parque de la Ciudad disfrutando juntos de las actividades.
Compartimos las fotos de toda la experiencia:
El 25 de mayo de 1810 fue el primer paso del proceso de independencia. Debido a que el 1810 los criollos se rebelaron y exigieron un cabildo abierto para determinar un nuevo gobierno, los años posteriores pudieron iniciar el camino a la liberación.
Imagen del grupo La Pulpería, uno de los lugares de encuentro que existía en 1810
En nuestra escuela celebramos con mucha alegría este evento tan importante de nuestra historia, también hacemos un homenaje a Manuel de Sarratea, Patrono de nuestra escuela a partir de la celebración de los primeros 100 años de la revolución.
Presentamos este mapping creado por primer ciclo donde recreamos el programa de talentos "Canta y Baila Conmigo Antes y Ahora" donde nuestras alumnas y alumnos realizaron distintos bailes de la época de 1810 combinando con música de nuestro tiempo.
Esperamos que lo disfruten tanto como nosotros realizándolo.
Maestras a cargo:
Sandra Ávila 1°, Lorena Frutos 2° y Romina Benítez 3°
La experiencia con 6to a dicho Museo, junto con la Srta. Yesica Cirulla y el Sr. Bibliotecario Roberto Iglesias tuvo como objetivo poner en escena los contenidos trabajados en el aula. Desde el Bloque La Tierra y el Universo, articulándolo con el bloque del segundo bimestre: Seres Vivos, compartimos no sólo la muestra los principales procesos de cambio que ocurrieron en la Tierra, desde su origen hasta la aparición y diversificación de la vida; sino que también nos maravillamos con la exposición del periodo Mesozoico que se extendió entre los 250 y los 66 millones de años, tiempo en el que tuvieron su apogeo los grandes reptiles conocidos como dinosaurios; Desde la Escuela consideramos que siempre se puede ir más allá de la visita, teniendo experiencias de aprendizaje profundo, a partir del interés de los estudiantes, del interés, del contexto físico y de la potencia de los contenidos del maravilloso patrimonio material e inmaterial.
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